宗博季刊第118期

30 打開課本外的天空 博物館是體制外的教育學習場域，然而資源要主動 注入校園，需要先轉換形態讓學校端容易連結與執行， 因此博物館發展出兩種方式：一為校園巡展、一為到校 講座。 生命停看聽 多元文化協奏曲 「老師，這是做什麼用的？」 「為什麼小朋友剛出生要穿這種衣服？」 生命教育是一輩子的人生課題，若能獲得多方滋 養，便有更多機緣將心靈的眼界打開。 烏來福山國小位處於山區內，全校人數不超過 20 人且多為泰雅族小朋友，老師申請巡展運送展板與教具 時，需要開過蜿蜒的山路，才能在校內聚集全校師一起 學習。運用世界地圖、展版文字搭配教具實物，學生與 老師互動更加緊密，對於不同國家文化與文物背後的用 途與涵義，在第一次接觸後有初步的概念，開啟了認識 世界的一扇窗，同時肯定自身文化的價值。 偏鄉學校因地緣位置相對有師資、教育資源分配、 家庭經濟等問題，宗博館積極推動生命教育，將館內展 示內涵轉化為多元文化巡展，期望透過巡展模式，能將 不同宗教文化內涵的尊重、包容、博愛精神，帶給更多 學童，期盼讓他們有機會先理解不同文化特色、包容不 同文化的差異，進而成為愛的種子，在校園、家庭、社 會中持續發芽茁壯。 生命教育計畫