宗博季刊第70期

Education of Life 生命猶如一場壯遊 生命教育特輯 8 世 界宗教博物館自開館以來一直以推動生 命教育為使命，並將推廣學校生命教育 視為本館的首要任務。為了使老師們充分了解 館內豐富的教育資源，並運用於學校生命教育 活動中，不僅經常舉辦藝文教育講座，更針對 各級學校，長期舉辦教師研習。透過無數場的 教師研習，引領學校教師認識博物館的教學資 源，進而帶領學生來館參觀和體驗生命教育。 去年宗博館持續舉辦單一學校教師研習， 也針對宜蘭地區學校舉辦「揮灑烈愛」生命教 育教師研習與「異國藝文化」藝文教育教師研 習。活動內容中安排彩繪心靈與馬賽克拼貼的 藝術活動，深獲老師們肯定並給予回饋。其 中，宜蘭永樂國小傅心怡老師就提到這場體驗 之旅乃藝術與美的饗宴，很棒！ 此外，宗博館在指導單位文建會的贊助 下，也曾舉辦「伊斯蘭風情」教師研習，安排 老師們至台北清真大寺參訪；並在另一場藝文 研習活動中參訪懷恩堂。參與活動的三峽國小 老師林紫榆說：「欣賞宗教建築之美的同時， 也是場心靈的饗宴，並深深地被創意所感 動。」 今年，世界宗教博物館設計了更多元的研 習主題，提供「生命美學之培養」、「多元文 化的世界觀」以及「傳統文化與生活藝術」等 多元豐富的研習內容，尤其「傳統文化與生活 藝術」研習營，特別介紹生活化的民間習俗與 宗教活動，配合導覽解說與動手做等活動，希 望帶領老師們深入認識我們所熟悉的傳統習俗 與藝術。 民間信仰本身即有著豐富的生命教育內 涵，並且都是人們在生活中常常接觸的內容， 尤其以「敬天崇祖」的觀念為例，不只可以讓 學生思考每個生命背後都有著無數祖先的努力 與祝褔，也從導覽故事中學習祖先如何以敬天 的儀式表達對萬事萬物的感恩與感謝。 在世界宗教博物館的民間信仰展區中，有 一幅祖先畫，是照相機尚未發明的早期社會， 為了紀念與認識祖先，請畫家繪下每位祖先的 遺像。以現代數位相機充斥的時代，或許學生 們很難體會，在沒有相機的時代，人們如何認 識祖先的外貌，但從文物中，也可深深體會 ──不論在任何時代，對許多人而言，了解自 己或家族的過去歷史，一直都是很重要的一件 事。 在延伸活動中，我們特別把寺廟裡常見的 吉祥神獸或圖飾（如：宣爐上的狻猊或斗燈上 的麒麟）做成印章，用印於紙張上，再由個人 自由創作一個畫框，完成自己所喜歡的作品， 不只可以作為動手做的紀念品，也可以進一步 認識寺廟中常見的神獸所代表的意義與其背後 的有趣故事。 另外，宗博館為使更多外縣市學校教師也 能充分運用本館豐富的生命教育教學資源，今 年亦將針對桃園、新竹與基隆地區的學校舉辦 教師研習，並且配合預計於六月推出的特展 ──「觀音展」之活動內容，舉辦與本土信仰 有關的藝文教師研習，於研習活動中安排台灣 宗教建築──雙和區的「廣濟宮」與台北萬華 區「龍山寺」的實地參訪。 在台灣民間信仰中，觀音信仰是很普遍 的，觀音不只與民間信仰的眾神一起被供奉於 ◎文 蔡雅君 教師補給站 世界宗教博物館 多元教師研習