宗博季刊第81期

宗博短訊 16 『這 次宗博館的參觀活動，使我了解宗 教其實就反映著人們的內心世界， 藉由信仰來產生一股滌淨心靈的力量，並與生 活息息相關。』這個回答來自建國中學黃明山 同學，值得讓人重新檢視教育的力量。經驗本 體是「連續」和「改變」的過程，宗博館藉由 「場景記憶」讓觀眾透過「熱感知」（感覺記 憶）讓生命不斷地開敞而成長，近年來港澳等 地來館參訪教師團已達 200 團以上。 「此次參訪，啟動了團員們改變自己的思 考方向，發現教育的施力點—關愛。我相信 老師只要能改變看待問題的方式，拓寬自己的 教育信念，才可能把外在的問題，變成提升自 己的最好鍛煉。謝謝您的幫助，與老師們做心 與心的交流，讓我們滿載而歸。我們會借助這 一次的因緣，凝聚這一群『種子』老師，扣住 從您們那兒學到的理念，進一步在馬來西亞的 土地上播種。讓身在臺灣以外的『同胞』下一 代可以更好、更快樂、更有活力、也更加慈 悲。」這是來自馬來西亞正向成長中心陳登福 總企劃的一封信，文中充滿熱誠與對生命的省 思，令人非常感動也對宗博館生命教育的推展 更具信心。 2012 年 1 月 12~14 日受邀參與香港教育學院 宗教教育與心靈教育中心主辦「生命教育學術 及專業實踐會議」，發表《珠玉之網—一個 共同存在（ being ）的美好狀態》，對於青少年 所面臨的問題，在場聆聽的各地團體亦感動落 淚，可見不論來自何處，對生命關懷的立場是 一致的。由香港教育學院、香港中文大學展開 2010~2011 「協助小學生命教育計畫」與「協助 中學生命教育計畫」，運用生活情境讓學生透 過探討生活事件（例如欺凌、沈迷網路、自殺 等），並強化抗逆的能力。香港教育學院學務 處顏林發主任多次帶領教師來館，他有感而 發：「因我們是那些真誠、用愛心去推行生命 ↑何榮漢博士(右一)帶領 香港中文大學崇基學院神 學院校董會陳衍昌主席、 優質生命教育中心龔立人 主任等貴賓蒞臨參訪。 ↑澳門慈幼中小學老師由校長周伯輝神父（左一站立 者）帶領來館參訪生命教育。 ↑宗博館受邀前往香港「2012生命教育學術及專業實踐 會議」發表宗博館〈珠玉之網〉理念並與兩岸四地學者 合影，右三為中國教育學會朱小蔓副會長同時為聯合國 教科文組織國際教育研究與培訓中心理事。 —華人推動生命教育紀實 ◎生命教育中心主任 陳莉諭 教育的人，以『行動』 為主，不只是空談理 論，『知行合一』相信 就是我們成長及發展的 方向。」由此可看出 知、情、意、行的整全 思維是落實生命教育最 重要的基石。 2010 年 5 月「 21 世紀心理健康教育論壇」中 國學者「生命之旅」台灣行，旅程結束後團長 吳晨捎信給台灣協辦的機構：「我們每一位參 會代表都經歷一次愛和感恩的教育，讓我們每 一個人的生命都有感動，『生命之旅』是體驗 之旅、學習之旅及成長之旅。」欣見生命教育 正在華人社會中逐漸萌芽、茁壯。 向 愛 的力量