宗博季刊第81期

12 教育活動與迴響 Educational Activities 感動 很 慶幸自己過去一路走來，因為有家人和 師長親友的陪伴扶持，至今才得以過著 獨立無虞的生活，並在畢業後開始實踐志業與 各式各樣的理想，唯獨在感情方面，差點就要 在今年七月的最後一天，與交往八年的初戀男 友分手。幸好不僅沒分成，我們還在八月的第 一個星期，一同來到台北完成這趟知性之旅， 參加由世界宗教博物館主辦的「 100 年度生命 教育議題―愛情重補修―性愛與婚姻倫理對 話」種子教師研習營，帶著滿滿的收穫回家。 相信這兩天所帶來的新價值、新思維，都已在 我們的潛意識中悄悄播下種子，在不久的未來 萌芽，為創造我們更美好的愛情成長茁壯！ 由於時代的變遷，現代人的適婚年齡與生 理上的成熟發展並不同步，導致現實生活中有 越來越多性與婚姻脫鉤的情形；而身處在性、 愛、婚姻新舊倫理交替時期的我們，總想對舊 有的觀念突破開放，但又不免受到幾千年來傳 統禮教與利益取向的舊倫理束縛。其實新、舊 倫理並非全然對立、一分為二；每一次觀念的 改變都是在既有基礎上反省與去蕪存菁，一點 一滴逐漸形成，實屬得來不易。若想要走在正 確的改革道路上，讓舊倫理順利過渡到新倫 理，我們便需要先釐清新、舊倫理有何不同。 舊倫理是 20 世紀前，以謀生為重的時代下 之產物。由於在過去的大家庭結構中講究分 工、強調輩份，社會活動的參與也主要以家庭 為單位進行，因此結婚的目的在於謀生，好維 護整個社會結構體制，婚姻當然主由父母決定 安排，以掌握整個家庭運作與人力資源。之所 以看重「門當戶對」，即為了平衡男女間的付 出與獲得。婚姻裡儼然少了愛情與自由，多的 是利益交換，奉集體安全為圭臬。 然現今時代不同了，在女性意識抬頭、社 會風氣逐漸開放的大環境下，對於愛情與婚姻 的最大衝擊，便是男女高漲的自尊與自由意 志，使得婚姻不再受傳統禮教與法律所保障， 我們的愛情從 心 出發 ◎臺中市成功國小 林盈宣老師 ↑高松景講師現場示範教學︰如何引導學生建構正確的 性愛與婚姻倫理觀。 100年的夏天 離婚率與不婚率攀升，整體社會結構亦因此失 衡。對於愛情與婚姻的意義，我們都需要重新 認識。 曾昭旭老師說：「愛無目的，當下完成獨 立自主，愛的過程即是目的。」又說：「愛就 是實踐成長的歷程，在愛中成長，有成長才能 保障婚姻。」男女都是獨立的個體，唯有共同 學習愛人的能力，兩性認真學習獨立自由的去 愛，摒除傳統大男人與小女人的觀念，隨時隨 地保持溝通，才能真正進入新倫理當中。因 此，我們在愛情裡追尋對的人固然重要，但是 讓自己在愛中成長與學習，讓自己成為對的人 更加重要。 結婚到底為了什麼？在這個兩性皆為獨立 個體的時代，結婚最大的目的應是為了成長與 自我實現，而不再只做家庭的附屬品。美好的 物質生活或許吸引人，但是真善美的精神生活 又更加可貴。當我努力成為對的人時，自然而 然，我也將懂得選擇一位對的伴侶一起成長。 此外，愛的樣子也不該是現實的，因為你好或 我需要你，所以我才愛你；而應該是因為我們 都還不夠好，我要努力讓自己和你都變更好。 成熟的愛是學來的：尊重，把對方當人看，尊 重其完全自由而非尊卑主從的主人與寵物間的 關係，生活中的一切自然充滿希望。 回顧至此，我忽然驚覺愛情的神聖偉大， 它並不只是韓劇裡男女私情的小愛奉獻而已， 更重要的是，它帶來了成長與向善的動力，人 之所以高潔亦在於此。