宗博季刊第89期

8 生命猶如一場壯遊 生命教育特輯 Education of Life 「讓孩子們對不同宗教有了更深入的了解，進 而能尊重不同的宗教文化。這次的參觀，已在 他們心中都種下了慈善的種子，日後有機會， 一定可以發揮自己的力量，幫助別人。」 來到博物館校外教學的學生們，不論是低 年級或高年級的學生，都留下相當豐富的參觀 經驗與學習，還透過參觀心得或繪畫回饋本 館： 讓我體會宗教與生活息息相關的「長智慧 之旅」，真棒！ 苗栗縣文苑國小五年乙班 駱家妏 這一次宗教之旅畫上了句點，但是這一切 行程所經歷的事情，將永存在我的心中。 桃園縣樹林國小三年甲班 王同學 來到宗教博物館，「淨心水幕」洗去我考 試的憂愁，「生命之旅廳」燃起我對生命的尊 重，虎鞋喚起我幼年的回憶。 苗栗縣烏眉國小六年甲班 余佳玟 本次計畫總共有二十一所學校參與，協助 近兩千位的偏鄉學生到博物館學習，認識不同 文化的信仰、生命禮俗與各宗教如何助人，進 而能學習愛與寬容，欣賞與尊重不同文化的 生命觀，實在非常有意義；期待明年能繼續 推動此計畫！ ◎教育推廣組 蔡雅君 〈2300萬人的幸福學堂〉成果分享 世 界宗教博物館在「王永慶先生教育基金 會」再度支持下，今年持續推動〈 2300 萬 人的幸福學堂〉計畫，並將服務範圍擴及桃竹 苗地區的偏鄉學校；今年的活動主題特別將慈 善融入生命教育活動中；透過導覽解說以及異 國的服飾體驗，譬如：東正教的婚禮頭冠、伊 斯蘭宗教的帽子及猶太教的 kippa 小圓帽…等， 引導學生認識不同文化的慈善志業，希望學生 將來也能關懷弱勢及參與慈善活動；另外在活 動中還安排延伸的 DIY 教育活動，激發學生的創 意完成其獨特的「慈善存錢筒」。本次校外教 學活動，還帶領學生參觀兒童館，在擬真的森 林裡，透過視覺、聽覺、觸覺與嗅覺等多重感 官的互動學習，從遊戲探索與體驗中學習到愛 的真諦。 別於一般的校外教學方式，能走進博物館 學習及親身體驗，這樣的校外教學，獲得許多 學校老師的肯定，紛紛表示這樣的活動安排， 內容精彩，不僅協助學生認識不同文化的生命 禮俗與學習尊重包容，引導學生從認識不同文 化的慈善關懷去學習感恩、做公益，甚至將來 也能回饋社會；尤其還提供難得的教具體驗機 會，從穿著服裝體驗異國文化的樂趣與欣賞異 國文化之美，別具教育意義。 苗 栗 文 苑 國小的何姍庭 老師就表示： 別具教育意義 的 校外教學 苗栗楓樹國小於兒童館大奇幻獸區 合影。 桃園莊敬國小學童參觀生 命之旅廳。 桃園樹林國小同學戴著伊斯蘭帽與頭 巾。 新竹梅花國小一年級生畫作。