宗博季刊第106期

29 堂，只要食堂內長輩多了歡樂、不再孤伶伶，一切 都值得。介紹丁松青神父用實際行動奉獻，將一生 時光都給了台灣，照顧原住民部落，成立原住民托 兒所，教導原住民學生繪畫、美語等，並融入原住 民圖騰。介紹連日清先生從家境清寒到成為全球知 名抗瘧專家，中間求學經驗及不屈不擾研究對台灣 公共衛生貢獻良多。介紹蔡合城先生的故事，得到 癌症竟用平常心看待，並將自身經歷告知周遭有得 癌症的人，不要自我放棄、勇敢面對，這種精神值 得學生效法。 食加二導師林添富也有深刻感受： 這些主角共 通點：他們經歷比別人困頓的環境，但不畏艱辛朝 心中目標、自己理想努力奮鬥終至成功。他們都不 是為己，而是心繫比自己更困苦的弱勢族群、改善 他們的生活，正是目前學生欠缺所必須學習的，生 活週記的內容反映出部分學生在閱讀之餘也能反躬 自省，對自己的學習態度有所修正。利用班會時間 透過心得較佳的學生上台分享，讓同學對當週內容 有更深或是不同的理解，以期達到此活動初衷。」 園藝二導師賴瓊儀則分享： 由世界宗教博物館 教育部國民及學前教育署陳慧玲專門委員 ( 中 ) 特別蒞臨勉勵館校合作的成效卓 著。 霧峰農工蔡佩玲老師讓食品加工科的同學分享站在巨人肩 膀上的心得。 發展基金會及王月蘭慈善基金會週記內容所討論的 議題，學生們都能透過文章深刻體會生活中的美好、 感恩與惜福。有別於一般週記，只讓學生書寫自已 一週生活感受，是以自我為中心而抒發情緒。而此 週記的議題卻能跳脫自我，看看前人，尤其是經過 人生歷練而感受人生意義與價值的名人，更能激發 學生對生命意義的追求。」 電子一乙導師洪慈彗則回饋： 本班在 9 月 13 日 班會時討論「柴林腳基金會與社區營造」，讓同學 知道社會有大愛存在。王崑成先生重修自家古厝當 作老人的活動中心，舉辦食堂、生活保健、表演等 活動照顧社區老人，讓他們有所寄託，這種「愛屋 及烏」、「老吾老以及人之老」的精神得到同學的 讚賞。 9 月 20 日班會討論丁松青神父。丁神父雖是 外籍人士，但他從小立下志願要服務人群，來到台 灣落腳新竹，開始為山地兒童輔導課業，這種「幼 吾幼以及人之幼」的精神感動了多數的同學，大家 異口同聲地說以後有能力一定也會幫助需要幫助的 人。』( 待續 )