宗博季刊第109期

心之 3 嗔、癡、慢、疑，則是一切苦難的根據，也是醞釀 生態危機的源頭。瞋恨帶來對立、衝突、仇恨與戰 爭，導致核武競備、恐怖主義等等；貪婪帶來侵佔、 掠奪、功利與競爭，導致資本主義、消費主義，這 些都對地球資源極具威脅性，對生態系統產生嚴重 的破壞性。 全球環境惡化之明顯令人百感交集，關於人類 社會發展何去何從的「善治法則」，與維護自然「善 循環」等議題逐漸備受舉世關注，但相對應的解決 之道卻遙遙無期，生態是地球整體維生系統的總和， 這個生態系統是「有機性」的，一旦這個「有機性」 被破壞，將是不可逆轉的災難，亟待全球各界菁英 的共識與努力。 生態根源於靈性，生命是記憶體的延續，因為 靈性，萬物內在相連，生命生生不息。如果靈性合 一，我們的生態將會良性互動、和諧而共生、互濟 而共存；如果靈性沉淪，貪婪、瞋恨、愚痴會逐漸 破壞我們所賴以為生的條件，也會吞噬掉一切生命 所依，導致物種記憶體持續被破壞，自然生態很快 就難以為繼。所以唯有靈性覺醒，人心覺醒並體會 到地球危機的根源，提倡靈性生態倫理，透過專業 建立學理原理，共建一套與大自然合諧共生的社會 法則，才是地球轉危為安的關鍵。 本人作為一介忠實的佛教信仰者與實踐者，也 是愛地球運動的使命推動者，堅定相信一切有益於 地球永續的方案，都必根源於人心覺醒於全球倫理 道德作為出發，唯有秉承「多元共生、互濟共存」 的生態法則，才能體現萬物相依共存、良性互動而 生生不息，透過專業學術的深入研究並教育一套與 生態共生共榮的和平之道，正是我們廣納人才，籌 蓋生命和平大學的初衷。 此時，選擇在緬甸仰光開辦前瞻研究實驗性的 冬季學校是為生命和平大學邁出跨里程碑一步，確 實有時空條件的深廣意義，本人希望冬季學校的培 訓計畫，因為有你的智慧與慈悲孕育其中，必能成 為未來改善地球環境的最重要元素，更因為有來自 國際社會各種領域有識之士，多年來持續不斷投入 的關注與支持，將會讓愛地球運動在這個沃土萌芽 茁壯、開花結果，與此同時，我們相信來自世界各 個角落的師生，將會豐富這學期的課程，使之兼具 實踐與理論的高峰體驗，祝大家有一個愉快充實的 學習歷程。 最後，希望大家一同響應：從靈性共振出發的 「全球生態倫理」，讓這樣的教育迅速而有效、深 刻而踏實，繼續在全球吸引有此共願的菁英老師， 加入我們的行列，讓我們培育一代又一代「多元共 生 相濟共存」和平種子，讓地球母親可以恢復生機， 讓我們帶領這個星球邁向更高的文明進步。 編按：心道法師向來關懷生態倫理，每有機會即倡導回歸靈性拯救地球，本文為心道法 師寫給生命和平大學仰光冬季班國內外師生的殷切囑咐。